Dourados
Estudantes e professores da escola estadual Alício Araújo, no bairro Terra Roxa, em Dourados, lançaram o jornal digital 'Alício News'. A primeira edição está no ar e pode ser acessada por meio da plataforma camaleó (acesse aqui).
Ao todo são 27 páginas e os conteúdos foram produzidos pelos estudantes do 9º A/B do Ensino Fundamental e do 1º A/B, 2ºA/B e 3º A do Ensino Médio, com supervisão dos professores Valéria Sales Menezes – Coordenadora de Práticas Inovadoras, e Virgínia Jacinto Lima – Língua Portuguesa e Recomposição das Aprendizagens em Língua Portuguesa.
A capa do jornal estampa uma manchete que traz um grande feito à escola: "Estudantes são aprovados em programas de bolsas do governo estadual e federal". São 14 alunos aprovados em programas da UFGD e Fundect. Outros destaques de capa são o acolhimento na escola, que é de autoria (tempo integral) e sobre a jornada literária com indicação de livros.
Capa do jornal Alício News
O objetivo de produzir um jornal na escola surge da necessidade de fomentar as práticas de linguagem durante o componente curricular de Recomposição das Aprendizagens de Língua Portuguesa, ministrado pela professora Virginia Lima, que envolvem a leitura, a análise e a produção de diferentes gêneros textuais/discursivos do campo de atuação jornalístico-midiático, conforme orientação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Tal documento, que institui as aprendizagens essenciais para todos os estudantes, propõe que a finalidade do ensino de Língua Portuguesa é ampliar a competência discursiva do aprendiz, ou seja, sua capacidade de compreender e produzir diferentes gêneros textuais e em diferentes situações de interação sociocomunicativa, sendo a mídia um exemplo disso.
A professora explica que para desenvolver habilidades linguísticas ainda não consolidadas, principalmente no que diz respeito a leitura e escrita, os estudantes leram, analisaram e produziram gêneros textuais do campo jornalístico: notícia, reportagem, resenha. A partir disso, puderam compreender o objetivo, a estrutura e a função social desses textos, bem como desenvolver habilidades relacionadas as regras do uso da escrita formal (gramática e ortografia) de maneira contextualizada, sendo protagonista do seu processo de aprendizagem.
Estudantes durante a produção dos textos para o jornal
Além das produções, o jornal escolar ainda apresenta produções artísticas desenvolvidas durante as aulas de Recomposição das Aprendizagens de Língua Portuguesa e Sociologia, como desenhos/ilustrações e releitura de contos. Para a próxima edição, que ainda será publicada esse ano, os gêneros textuais artigo de opinião e poema serão incluídos como parte das produções dos estudantes protagonistas da EE. Prof. Alício Araújo.
Ainda, um outro objetivo proposto pela Professora Coordenadora de Práticas Inovadoras, Valéria Menezes, é o trabalho pedagógico através da “educomunicação”, conceito que envolve a integração da educação e da comunicação e está intimamente ligado à BNCC e ao campo jornalístico-midiático, pois propõe a criação de ambientes de aprendizagem inovadores, incorporando linguagens e métodos de comunicação, bem como tecnologias de informação e comunicação, para promover a aprendizagem e permitir o pleno exercício da liberdade de expressão.
*Com informações da professora Valéria Menezes